-
-
Потому, что учебники пишутся исходя из требований, которые выдвигаются государством к содержанию программ, насколько я понимаю.
-
натуральные числа это идеалы в Z:). соответственно, они как-то висят над Spec Z
-
нет. к названию отношусь нейтрально:)
-
Нет, не считаю. Нет, не следует невыгодность страхования.
-
я не считаю, что имею право "ругать" -- это уже насилие, вообще говоря, система образования и так крайне авторитарна. Стараюсь конструировать ситуации в которых я со студентами, по возможности, на равных.
Что касается "строгости" -- то, в целом, нет. Если человек хочет научиться, то я его научу. Если не хочет -- его проблемы. Какие-то требования у меня есть, разумеется, вполне разумные, но сидеть с персонажем на пересдачах и в дополнительное время у меня желания нет. Есть куда более осмысленные занятия. -
ассоциируются с другом моего брата -- упячкоидом и профессионалом мелкого сетевого и "мобильного" профита и соответствующей субкультурой. Вполне себе прикольной, надо сказать. Такой 90-е-стайл в чем-то.
-
Ну, я за эгалитаризм и разрушение жестких гендерных границ и ролей(во всех смыслах), разумеется. Против сексизма, против идеи собственности на партнера, много еще что можно сказать.
"Феминизм" или скажем лгбт-движ я поддерживаю ровно в той мере в какой они о равенстве и свободе разумных существ, а не о каких-то отдельных "мужчинах", "женщинах" и "геях с лесбиянками". -
не очень понимаю важности чего-либо "последнего"...
-
границ не существует/распределенные по всему миру анклавы+отдельные независимые муниципии
-
ёфикация у меня ассоциируется исключительно с Мицголом
-
Развитие и просвещение должно включать в себя развитие способности не слушаться и критического отношения к своим учителям, авторитетам и вообще любой власти.
-
я сказало, что ты последовательно подъебывал всеми цитатами из своей жжшки:). так оно и выглядело:) не знаю было ли -- я не телепат))
-
пока прочли -- уже все сделали:)
-
не люблю рускую классику)
-
i don't think that this is a good idea
-
navernoe
текст, нейтральная территория

